O PROJECTO
Os nossos padrões de consumo permitem elevados níveis de conforto e qualidade de vida, mas têm-se mostrado socialmente desequilibrados e ambientalmente insustentáveis. Consciencializar os consumidores para as repercussões colectivas, sociais e ambientais que também advêm das suas opções individuais é um passo essencial para não comprometer as necessidades e aspirações de gerações futuras.
Nesse sentido, desenvolvemos este projecto inovador, desafiando professores e alunos do 12º ano da Escola Secundária José Gomes Ferreira, em Lisboa, a construir histórias digitais dedicadas ao consumo sustentável.
Com o desenvolvimento deste projecto pretendemos promover a reflexão, a pesquisa, a troca de experiências e ideias relacionadas com o tema do consumo sustentável, oferecendo aos participantes as ferramentas de comunicação que lhes permitiram construir histórias digitais para divulgar e partilhar.
O recurso à técnica do digital storytelling (ou a produção de narrativas digitais pessoais) permite que a tradição ancestral de contar histórias oralmente seja aliada às novas tecnologias de informação para criar conteúdos multimédia enriquecidos por imagens, música e, frequentemente, também pela voz pessoal do narrador.
O objectivo principal deste trabalho é sensibilizar os jovens para o consumo ambiental e socialmente responsável e sustentável.
O trabalho desenvolvido pelos professores e alunos para contar as histórias de consumo e o domínio de ferramentas da comunicação é potenciador de uma cidadania activa baseada no debate de ideias e participação cívica.
AS TRÊS FASES DO PROJECTO:
a) Atelier para professores
b) Trabalho dos estudantes
c) Documentação da experiência
No atelier para professores cada um dos participantes criou uma história digital. A ideia foi procurar histórias do passado, de figuras exemplares de um tempo em que existia uma diferente filosofia de consumo. Incentivou-se a troca de experiências de diferentes gerações.
O trabalho dos estudantes foi realizado dentro da área projecto do 12º ano e guiado pelos respectivos professores da disciplina na criação de histórias que tomam como ponto de partida a exploração de práticas de consumo.
Documentar a experiência tem com o objectivo de divulgar esta prática noutras escolas e organizações. Promovemos uma memória do projecto para fomentar a sua replicação. Criámos este website com histórias digitais dos estudantes e professores. Estão também aqui presentes os vídeos que acompanham os relatos e experiência dos envolvidos e documentação que apoia a realização de outros projectos de cariz semelhantes.
As narrativas digitais dos estudantes também estão inseridas no espaço que a DECO dispõe dedicado à educação do Jovem Consumidor – DECOJovem www.deco.proteste.pt
Esta experiência foi possível com o apoio do Programa AGIR AMBIENTE 2009 da Fundação Calouste Gulbenkian.
